25 de Abril

Para comemorarmos este dia, conversamos acerca do que foi a REVOLUÇÃO DOS CRAVOS, e sobre o que esta significou para o povo português.
Depois colorimos cravos brancos de vermelho que levamos para casa com um postal alusivo ao DIA DA LIBERDADE

Ficaram muito bonitos:

Dia Mundial da Terra

A data foi criada nos Estados Unidos da América em 1970, como o primeiro protesto contra a poluição, convocado pelo senador norte-americano Gaylord Nelson, e passou a ser comemorada por outros países na década de 90, numa altura em que o ambiente não era incluído em nenhuma agenda política.

Pequenos gestos podem fazer uma grande diferença. Eis o que aprendemos em relação à protecção do Ambiente:


MEDIDAS QUE PODEMOS PÔR EM PRÁTICA NAS NOSSAS CASAS:

- Devemos apagar as luzes que não estão a ser precisas.

- Quando a nossa mãe está a cozinhar,deve tirar os alimentos todos que vai precisar e evitar abrir a porta do frigorífico muitas vezes.

- Devemos tomar duche, assim poupamos água e energia.

- Sempre que possível devemos andar a pé, de bicicleta ou de transportes públicos.

- Quando desligamos a televisão devemos fazê-lo no botão e não com o comando.

Com estes simples gestos, para além de pouparmos energia estamos a ser amigos do ambiente.

Para comemorarmos este dia, entre outras actividades, plantamos uma árvore no nosso jardim. Ora vejam:

As minhas cores preferidas

Para a Mariana.
O prometido é devido!
Beijinhos!




(A Mariana gostou muito de fazer este desenho, porque tem as suas cores preferidas!)

Hansel e Gretel

Walt Disney também se interessou por esta história e realizou um pequeno filme onde os actores principais são Michey e Minnie.
Ora vejam!

Reciclagem de Histórias

Um dos desafiaos do Plano Nacional de Leitura do Agrupamento de Escolas, foi o de recriar com as crianças, uma história tradicional em poesia.

DESAFIO LANÇADO - DESAFIO ACEITE.

A educadora e a auxiliar construíram, com as crianças, um texto em rima a partir de uma história contada pela Professora Rosária: “Hansel e Gretel”
As crianças demonstraram muito interesse em “descobrir” rimas para construir o texto.

Com esta actividade as crianças tiveram oportunidade de adquirir gosto pela construção e leitura de poesia.
O resultado foi este:

Hansel e Gretel

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Semana da Leitura

"Literácitas"
A Semana da Leitura deste ano”Literácitas”, foi o encerrar de um projecto que no decorrer de três anos lectivos pretendeu despoletar comportamentos emergentes de literacia nos alunos da EB1/JI de Mata - ”Aqui há Livros”.
Nesta perspectiva realizou-se uma sessão de sensibilização à leitura dinamizada por Rosária Rodrigues Correia e Armando Dias (coordenadores do projecto Ler para Crescer) que visou contribuir para potencializar a acção dos pais enquanto mediadores de leitura.

Dia do Pai

No nosso estabelecimento, o Dia do Pai, foi comemorado com actividades de ciência destinadas à participação de pais e filhos. A realização de experiências foram o mote para que pais e filhos tivessem oportunidade de estar juntos neste dia tão especial para ambos. O registo das experiencias realizadas em conjunto, foi este:

Os alunos puderam ainda assistir à projecção de um filme dedicado ao pai. Fica aqui o registo!

As Pererecas Sapecas

VIVA O CARNAVAL!

Acerca dos animais marinhos

Na continuação do projecto "Arco-íris, o mais belo peixe dos oceanos", quisemos saber mais sobre os animais marinhos.

O que já sabemos:

O que pesquisamos em casa com a família e quisemos partilhar com os amigos no Jardim de Infância:

Em livros;

Na internet;





Foi uma pesquisa exaustiva que nos permitiu colocar muitas perguntas, responder a muitas questões e dúvidas.
Registamos individualmente algumas das curiosidades acerca dos animais marinhos(crianças de 5/6anos).

O que ficamos a saber:





Foi um projecto muito interessante e enriquecedor que motivou as crianças e permitiu a envolvência dos pais e outros familiares.
Estamos de parabéns!

Projecto: "Arco-iris, o mais belo peixe dos oceanos"

No âmbito do tema do mês de Janeiro, os animais aquáticos, contei às crianças a história:"Arco-íris, o mais belo peixe dos oceanos".
Esta história motivou a realização de algumas actividades. As crianças quiseram realizar o peixinho Arco-íris.
















Fizeram a divisão silábica do nome dos personagens da história e o seu registo.


Descobriram algumas palavras que rimavam com o nome dos personagens.
Para a palavra (estrela do)mar encontraram muitas e registaram.
Da observação das escamas do peixinho chegaram à conclusão que formavam um padrão.
Depois de terem realizado algumas experiências e manipulações, com alguns materiais existentes na sala, fizeram o registo.


Como algumas das crianças de 5/6 anos estavam familiarizadas com o significado da palavra "formas"quiseram realizar actividades com as "formas geométricas". Com os blocos lógicos e a caixa de atributos divertimo-nos muito.

As crianças de 3/4 anos também jogaram com os mais crescidos. Depois brincaram livremente, na área dos jogos de mesa, com as formas.

E porque gostamos de poesia, realizamos algumas actividades de exploração ao nivel da musicalidade e das rimas. Depois registamos em pictograma.

Finalmente as crianças quiseram saber mais sobre os animais marinhos.
Conversamos acerca do que já sabíamos sobre eles e pedimos ajuda aos pais para realizarem algumas pesquisas.
O resultado foi muito interessante!
Mas para o conhecerem vão ter que esperar um bocadinho...

Voltem aqui, que nós também vamos voltar...Até breve!

FELIZ NATAL

UM FELIZ NATAL PARA TODOS!

Carta ao Pai Natal

Durante a conversa que realizamos todas as manhãs para contarmos novidades e planearmos as actividades do dia, surgiu, por parte das crianças, a vontade de escrever uma carta ao Pai Natal.

Mas, será que o Pai Natal sabe ler?
Da dúvida surgiram várias respostas interessantes por parte do grupo:

E o que será que o Pai Natal lê?

História de Natal

Já cheira a Natal no Jardim de Infância de Mata. Ora vejam: