domingo, 25 de abril de 2010
ISAAC NEWTON
Isaac Newton viveu há muitos, muitos anos em Inglaterra e foi um filósofo muito curioso que estudou as leis do movimento. Se vivesse hoje diríamos que a sua profissão era cientista.
Durante a infância, Isaac passou muitas horas a inventar e criar pequenos aparelhos.
Newton escreveu o livro "Principia" onde apresenta as suas três leis do movimento.
ISAAC NEWTON VISTO PELAS CRIANÇAS:
PROJECTO: "TUDO EM MOVIMENTO"
A Fundação Ilídio Pinho e o Ministério da Educação celebraram um Protocolo com vista à instituição de um prémio anual, o Prémio Fundação Ilídio Pinho "Ciência na Escola".
Pretende-se estimular o interesse dos alunos pelas ciências através do apoio a projectos inovadores de educação/formação. Tais projectos deverão ter um carácter eminentemente prático que envolvam os estudantes em experiências e trabalhos de grupo permitindo-lhes conhecer e apreciar,desde muito cedo, a importância do conhecimento e do método científico nas suas actividades futuras. O tema a concurso este ano é : Artes da Física.
O Jardim de Infância da Mata concorreu e foi seleccionado. Estamos a desenvolver este projecto juntamente com os alunos, pais e o Agrupamento de Escolas. Contamos igualmente com o apoio logístico da Câmara Municipal de Ourém.
Intitulamos o nosso projecto: "TUDO EM MOVIMENTO"
O tema que escolhemos:
“Sem forças nada aconteceria no Universo. Sem movimento, o Universo deixaria de existir”.
Visando contribuir em ambiente formal, através da criação de situações e vivências do quotidiano das crianças, uma vez que estas são facilitadoras de aprendizagem, pretendemos desenvolver um projecto, cujo tema: “forças e movimento” são os dois conceitos base onde iremos enlencar a ciência e a expressão artística.
Iremos dar-vos, aqui, conta das actividades realizadas e das que forem sendo concretizadas, no âmbito deste projecto. Ficamos à espera dos vossos comentários.
"Buscar relações entre física e arte não é uma tarefa fácil. Normalmente, ambas são consideradas territórios distantes, mundos opostos do conhecimento. A física é o campo da razão, do rigor descritivo da natureza e da precisão. Já a arte está associada à intuição, à criatividade, e à liberdade de criação. Entretanto, esse distanciamento é falso uma vez que, tanto a física como a arte, não se resumem àqueles campos, sendo muito mais amplas do que possa parecer."
(FÍSICA E ARTE: A CONSTRUÇÃO DO MUNDO COM TINTAS, PALAVRAS E EQUAÇÕES, José Claudio Reis, Andreia Guerra e Marco Braga)
Objectivos do projecto:
- Identificar e caracterizar as leis da física: lei da inércia, lei fundamental da dinâmica, lei da acção-reacção ;
- Construir e utilizar alavancas, planos inclinados e foguetões.
- Promover actividades lúdicas, no âmbito da arte, junto dos alunos, donde resultem aprendizagens, competências e atitudes de mudança em relação aos temas tratados;
- Aproximar práticas e materiais de ensino da física das práticas das outras ciências experimentais, consolidando o carácter transdisciplinar e experimental.
Pretende-se estimular o interesse dos alunos pelas ciências através do apoio a projectos inovadores de educação/formação. Tais projectos deverão ter um carácter eminentemente prático que envolvam os estudantes em experiências e trabalhos de grupo permitindo-lhes conhecer e apreciar,desde muito cedo, a importância do conhecimento e do método científico nas suas actividades futuras. O tema a concurso este ano é : Artes da Física.
O Jardim de Infância da Mata concorreu e foi seleccionado. Estamos a desenvolver este projecto juntamente com os alunos, pais e o Agrupamento de Escolas. Contamos igualmente com o apoio logístico da Câmara Municipal de Ourém.
Intitulamos o nosso projecto: "TUDO EM MOVIMENTO"
O tema que escolhemos:
“Sem forças nada aconteceria no Universo. Sem movimento, o Universo deixaria de existir”.
Visando contribuir em ambiente formal, através da criação de situações e vivências do quotidiano das crianças, uma vez que estas são facilitadoras de aprendizagem, pretendemos desenvolver um projecto, cujo tema: “forças e movimento” são os dois conceitos base onde iremos enlencar a ciência e a expressão artística.
Iremos dar-vos, aqui, conta das actividades realizadas e das que forem sendo concretizadas, no âmbito deste projecto. Ficamos à espera dos vossos comentários.
"Buscar relações entre física e arte não é uma tarefa fácil. Normalmente, ambas são consideradas territórios distantes, mundos opostos do conhecimento. A física é o campo da razão, do rigor descritivo da natureza e da precisão. Já a arte está associada à intuição, à criatividade, e à liberdade de criação. Entretanto, esse distanciamento é falso uma vez que, tanto a física como a arte, não se resumem àqueles campos, sendo muito mais amplas do que possa parecer."
(FÍSICA E ARTE: A CONSTRUÇÃO DO MUNDO COM TINTAS, PALAVRAS E EQUAÇÕES, José Claudio Reis, Andreia Guerra e Marco Braga)
Objectivos do projecto:
- Identificar e caracterizar as leis da física: lei da inércia, lei fundamental da dinâmica, lei da acção-reacção ;
- Construir e utilizar alavancas, planos inclinados e foguetões.
- Promover actividades lúdicas, no âmbito da arte, junto dos alunos, donde resultem aprendizagens, competências e atitudes de mudança em relação aos temas tratados;
- Aproximar práticas e materiais de ensino da física das práticas das outras ciências experimentais, consolidando o carácter transdisciplinar e experimental.
FÍSICA E ARTE
Isto é Física e é Arte. Vejam como estas duas áreas se podem complementar. É lindo, não acham?
SEMANA DA LEITURA
A Semana da Leitura decorreu entre os dias 8 e 12 de Março. Para a dinamização desta semana as docentes deste estabelecimento redigiram um projecto ao qual intitularam: "Leitura em Movimento". Aqui está ele:
Projecto:”Lleitura em Movimento”
Projecto Leitura Em Movimento
Divulgámos o projecto através deste folheto:
Programa SL
Programa SL
Dinamizamos diversas actividades dirigidas a diferentes públicos. Aqui fica o registo de algumas delas:
Ler e escrever...
Ler e escrever...
Ateliers de arte
Participação dos pais
Participação alunos
Fábulas de La Fontaine- pela EB1 de Carvalhal de Meio
Contador de histórias – FAZ & CONTA
Projecto:”Lleitura em Movimento”
Projecto Leitura Em Movimento
Divulgámos o projecto através deste folheto:
Programa SL
Programa SL
Dinamizamos diversas actividades dirigidas a diferentes públicos. Aqui fica o registo de algumas delas:
Ler e escrever...
Ler e escrever...
Ateliers de arte
Participação dos pais
Participação alunos
Fábulas de La Fontaine- pela EB1 de Carvalhal de Meio
Contador de histórias – FAZ & CONTA
sábado, 24 de abril de 2010
CARNAVAL DA CAROCHINHA
Após alguns meses de descanso aqui estamos de volta para vos dar conta de algumas actividades que entretanto realizámos.
O tema para o Carnaval de este ano enlencou no Projecto dos Jardins de Infância deste Agrupamento: "Valores em Bolsa".
Assim, as crianças ouviram ler e contar difrentes histórias da Carochinha. Escolhemos uma delas, fizemos um powerpoint e um guião de leitura. Também dramatizamos a história e fizemos os adereços para o desfile.
Falta ainda dizer que foi um trabalho de colaboração com os pais e com as duas turmas escola Eb1.
Deixamos aqui o registo do guião de leitura que fizemos e algumas fotos do desfile de Carnaval.
Guião de leitura:
Desfile de Carnaval em Caxarias:
O tema para o Carnaval de este ano enlencou no Projecto dos Jardins de Infância deste Agrupamento: "Valores em Bolsa".
Assim, as crianças ouviram ler e contar difrentes histórias da Carochinha. Escolhemos uma delas, fizemos um powerpoint e um guião de leitura. Também dramatizamos a história e fizemos os adereços para o desfile.
Falta ainda dizer que foi um trabalho de colaboração com os pais e com as duas turmas escola Eb1.
Deixamos aqui o registo do guião de leitura que fizemos e algumas fotos do desfile de Carnaval.
Guião de leitura:
Desfile de Carnaval em Caxarias:
Subscrever:
Mensagens (Atom)